一堂瘋狂的體育課結束，娜塔莎自然而然的備受關注。
那些同齡的男孩子記住了這位風一般的姑娘，一個個的自愧不如，並陷入深深的驚愕中。
又是一個和平的晚上，2o3寢的姑娘們在學校的公共澡堂，洗去了整個下午奔跑的汗漬，又順便將運動裝西了一遍。
和往常一樣，娜塔莎繼續換上校服，在教室內接受教師布羅夫斯基的學習輔導。
今天沒有任何意外，布羅夫斯基又帶著一些九年級的舊習題冊而來，交到娜塔莎的桌案前。
“親愛的，今天你要繼續複習基礎知識。你不用擔心會趕不上我的教學進度，我看得出你是願意努力的孩子，我會親自輔導你達到優秀的水平。”
“謝謝您。”
對此，娜塔莎還能有什麼可說的。
其實論教學質量，還是彼爾姆市的幾個重點中學最高，總之可比莫濟裡中學要強很多。戰爭爆前，娜塔莎在莫濟裡中學的成績還不錯，對比彼爾姆，成績就顯得一般。
加之學業基本荒廢了一年，再度拿起課本，確實需要付出更多的努力趕上班級平均水平。
其實教師布羅夫斯基也沒有什麼獨特的教學方法，他是比較學院派的老傢伙，上他的課必須認真聽講認真做筆記。他是教數學的，指望教學有些詼諧那是不可能的。
他覺得，只有願意努力的孩子才有可能取得優異成績，娜塔莎的情況比較特殊，故而能夠快挽救。
一記“題海戰術”的絕招使下去，只要她願意拼命做題，忘掉的知識點很快又回來了。
所以，娜塔莎就在教室裡完成今天的作業，再完成老師下的額外習題。相較於下午奔跑五公里這件事，還是做題更有壓力。
她的鋼筆沙沙作響，聚精會神埋頭苦幹的模樣，布羅夫斯基看得即為欣慰。
布羅夫斯基亦是注意到這姑娘的鋼筆，是派克鋼筆，這樣姑娘居然有派克鋼筆！
布羅夫斯基在門外美滋滋地嘬了幾根菸，又輕鬆的走近教室，附身看看女孩的文筆，挑挑其中答題的錯誤。
娜塔莎自然注意到老師的行動，一種不自在感油然而生。
“老師，我的答題有問題嗎？”
“沒什麼。你好好作答，最後我會批改。聽著，這是隔壁第三中學今年九年級期末考試的題目，你儘量去寫。最後我給你打分。”
“嗯……好。”
布羅夫斯基當然看到她的回答有一些錯誤，暫且什麼都不說。
娜塔莎終於完成了答題，時間也很晚了，她大膽的把習題交了上去，緊張又乖巧的站在一邊，自然而然的站成一棵松。
“咳咳，你不用這麼緊張，又不是軍訓。”
“我……我習慣了。老師，您……您快打分吧。”
“好。”
布羅夫斯基是嚴謹的人，教授的也是素以嚴謹著稱的數學，最後他就給娜塔莎打了66分。
是的，66分，一個糟糕又有著巨大進步空間的分數。
“唉，娜塔莎，你必須接受這個現狀，你必須更努力的追趕。”
“我……我儘量。”
現在，唯有學習成績讓娜塔莎擔心，又一次做了其他學校的試題，結果還是不理想。她默默的勾下頭，少了剛剛的嚴肅，多了一分愧疚。
“你也不用擔心，至少比上一次提高一些。對了。”
“嗯？”娜塔莎抬起頭。
“你下午的表現真是引人注目，你居然過了所有的男生，第一個跑完五公里。”
“是的，是有此事。”
“看來，想讓一個英雄隱匿下來是困難的。”布羅夫斯基聳聳肩，接著看著娜塔莎的眼睛“你真切的告訴我，這都是你在軍隊裡學來的嗎？”
“是的。”
“那好，你告訴我，你現在是一名軍人，你一天能步行多少公里。”