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第151章 熊猫奶嘴喂养记（第2页）

艾克蹲下身：“奶嘴不够，对不对？”

艾阳看着爸爸，似乎听懂了问题，但不知道答案。

艾雪有了主意。她走到玩具架前，拿出几个不同造型的安抚用品：一个小熊牙胶，一个星星磨牙棒，一个圆圈手抓铃。“这些也可以当作‘奶嘴’吗？”她问孩子们。

艾阳眼睛亮了。他爬过来，拿起小熊牙胶，研究了一下，然后爬回去，把它按在最后一只没有“喂”的玩偶脸上——小团团骑马已经“吃”过了，现在是圆圆系列的小圆圆还没有。

艾月也从妈妈手里拿过星星磨牙棒，为最后一个玩偶“喂上”。

现在，六个熊猫玩偶都有了“食物”：团团脸上是星星奶嘴，小团团脸上是小熊牙胶，小团团骑马脸上是圆圈手抓铃；圆圆脸上是熊猫奶嘴，小圆圆脸上是星星磨牙棒，小圆圆骑马脸上是另一个熊猫奶嘴。

“完美的解决方案。”艾克记录着画面。

游戏持续了约二十分钟。然后，就像所有婴儿活动一样，注意力开始转移。艾阳打了个哈欠，艾月也开始揉眼睛。午睡后的清醒时间结束了。

艾雪和艾克把孩子们抱起来，准备喂真正的奶。但有趣的是，艾阳在喝奶前，还指了指他的团团玩偶，仿佛在确认它也“吃过了”。艾月则边喝奶边看着她的圆圆玩偶，偶尔伸出小手轻轻挥动，像是在打招呼。

育儿机器人开始收拾儿童房。但它们没有立刻取下玩偶脸上的各种“奶嘴”，而是等待艾克的指令。

“就让它们那样放一会儿吧，”艾克说，“等孩子们睡醒了，看到玩偶们还‘含着’奶嘴，会很高兴的。”

午后的阳光继续移动，逐渐离开了儿童房。六个熊猫玩偶安静地坐着、躺着、骑着，脸上戴着各种奇怪的“奶嘴”，在柔和的光线中显得既滑稽又温馨。

艾阳和艾月在父母怀里慢慢睡着，手里还抓着他们各自的熊猫奶嘴。也许在梦中，他们还在继续照顾熊猫朋友们的游戏。

艾克和艾雪把孩子们放回婴儿床，然后站在儿童房门口，看着这个奇特的景象。

“我有个想法，”艾克轻声说，“我们应该为每个熊猫玩偶制作专属的奶嘴。不用功能性的，只是装饰，但造型匹配。”

艾雪眼睛亮了起来：“团团款、圆圆款、小团团款、小圆圆款，还有骑马款！可以做成胸针或者小配饰，别在玩偶身上。”

“这样孩子们下次玩这个游戏时，每个玩偶都有自己的‘奶嘴’了。”艾克微笑。

他们轻轻关上门，让熊猫玩偶们“享用”它们的午后加餐。

客厅里，艾克调出刚才的记录，编辑成一段短视频。视频中，艾阳认真地为每个团团系列玩偶轮流戴奶嘴，艾月细致地为每个圆圆系列玩偶分配不同“食物”，最后六个熊猫都得到了照顾。

他给视频加了个标题：“第一次照顾游戏——八个月的艾阳艾月喂养熊猫家族。”

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然后他送给了多面体和冰柠檬，附言：“今日育儿里程碑。顺便，我们需要定制一些熊猫玩偶配饰。”

几分钟后，多面体回复了：“太精彩了！多星和多辰小时候也有类似阶段，但没这么系统化。艾阳艾月简直像在管理一个熊猫托儿所！”

冰柠檬补充：“定制配饰的想法很棒！我可以设计。顺便，明天带多星多辰过来，让他们看看弟弟妹妹的游戏，也许能展成多人游戏。”

傍晚，艾阳和艾月醒来时，第一件事就是爬向熊猫玩偶区。看到玩偶们还“戴着”各种奶嘴和牙胶，两人开心地笑起来。艾阳甚至拍拍团团的头，仿佛在说：“好吃吗？”

艾雪趁机教他们：“团团，奶嘴。圆圆，奶嘴。”

艾阳模仿：“团嘴”

艾月也说：“圆嘴”

虽然音不准，但这是他们第一次有意识地将玩偶和物品名称联系起来。

象征性游戏为什么这样重要？

因为它不仅是认知展的里程碑，更是情感表达的窗口，是爱与关怀的最初模仿，是未来同理心的种子。

熊猫玩偶为什么这样幸运？

因为它们不只是玩具，而是被孩子们视为朋友、家人、需要照顾的小生命，在这个充满爱的家中拥有自己的位置和故事。

夜幕降临，熊猫玩偶们脸上的“奶嘴”被取下来，整齐地放在专属的小盒子里。艾克已经设计了定制订单：六个不同造型的熊猫奶嘴配饰，可以别在玩偶身上，下次游戏时随时取用。

艾阳和艾月在睡前故事时间听到了新的故事：熊猫幼儿园的一天，园长团团和副园长圆圆照顾着小熊猫们吃饭、睡觉、玩耍。

他们听得很专注，艾阳抱着团团，艾月抱着圆圆，仿佛自己就是故事里的照顾者。

而真正的熊猫玩偶们，在儿童房的架子上静静坐着，等待着明天的游戏，下一次的“喂养”，下一段与孩子们共同成长的故事。

在快乐星球永不停止的旋转中，这样的日常奇迹每天都在生。

小小的手，大大的爱。

简单的游戏，深远的意义。

一个奶嘴，一个玩偶，一个家庭，一个世界。

永远在现，永远在成长，永远在爱与被爱之间，编织着最温暖的童年记忆。

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