教室里响起一阵议论声,听起来不难,但做过的人知道,同步感知需要极高的默契。
周燃凑到林澈耳边,压低声音说:“这个我们不是经常做?”
林澈偏了偏头,躲开他的呼吸,但没躲远:“什么时候?”
周燃说:“晚上睡觉前。”
林澈愣了一下,然后他伸手在周燃腰上掐了一下。
周燃吃痛,但忍着没出声,他的手在桌下伸过去,握住林澈的手,林澈挣了一下,没挣开,就不挣了。
两人就这么在下面牵着手,听顾老师继续讲测试的注意事项,什么感知要精准,什么同步要快速,什么如果失败不要强行继续。
周燃听得有一搭没一搭,注意力全在手心里那只手上,林澈的手指在他掌心里轻轻挠着,一下一下,像是在画什么东西。
顾老师讲完了,抬头看向教室。
他的目光扫过前排,扫过中间,然后落在后排。
周燃和林澈正低着头,不知道在说什么,周燃的嘴凑在林澈耳边,林澈偏着头在听,嘴角弯着,两人靠得很近,近到几乎贴在一起,桌下有什么动静,但看不见。
顾老师皱起眉。
“后排那两位。”
周燃抬起头,发现老师在看着自己,他松开林澈的手,坐直了。
顾老师说:“我刚刚讲的注意事项,你们听见了吗?”
周燃回答:“听见了。”
顾老师继续提问:“那你说说,我刚才讲了什么。”
周燃愣了一下,他看了一眼林澈,林澈也看着他,两人对视了一秒,然后同时沉默了。
顾老师的眉头皱得更紧。
“匹配度高就可以为所欲为?”他的声音不大,但整个教室都听得清清楚楚,“我告诉你们,我见过太多匹配度高但配合起来一塌糊涂的组合,90以上的都有,结果呢?上了战场,该乱还是乱,该崩还是崩,匹配度是老天给的,配合是自己练的,你们要是觉得有了高匹配度就可以不听课,那现在就可以出去。”
教室里很安静,没人说话,但所有人的目光都落在后排。
周燃张了张嘴,想说什么,但林澈先开口了。
“老师,我们错了。”
顾老师看了他一眼,目光在林澈脸上停了一下,然后说:“错了是吧?那行,上来做个示范。就刚才那个测试,你们两个做,让大家看看什么叫配合。”
周燃和林澈站起来,走到讲台前。
台下十几双眼睛盯着他们,有的好奇,有的看好戏,有的带着点幸灾乐祸。
顾老师指了指两台并排放置的仪器:“戴上感应器,建立链接,三秒内同时说出对方图景中的一个具体的点,开始。”
周燃看了一眼林澈,林澈也看了他一眼,两人什么都没说,但都知道对方在想什么。
感应器戴上了,轻微的嗡嗡声响起。
周燃闭上眼睛,将意识沉入图景,那片燃烧的雪原在他面前展开,火焰在积雪上跳跃,他感知到林澈的精神力探了进来,清冽的,带着一点雪后的气息。
然后他顺着那气息,探向林澈的图景。