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第701章 风继续吹（第1页）

说完这句话，她才缓缓转过身，脊背带着一点长时间弯腰补字的酸意，却还是轻轻直了直，随后放松地靠在了那掉了漆的讲桌沿上。

这张讲桌边缘已经被历届学生的胳膊磨得滑，原本刷的天蓝色油漆一片片卷着边翘起来，露出底下浅黄的木质纹理，有的地方还沾着长年累月积下的粉笔渍，洗也洗不掉，反倒成了讲桌特有的印记。

她的指尖抬起来，指甲修剪得整整齐齐，带着一点山里干活磨出来的薄茧，轻轻敲了敲黑板上“山的那边”四个刚补完的大字——原来这四个字早就被岁月浸得浅，笔画边缘都模糊了，刚才课间孩子们擦黑板，连带着掉了半块“边”字的走之底。

她刚才趁着预备铃响前，捏着半截白色粉笔，一笔一划重新补完，现在粉笔末还沾在笔画缝隙里，黑底白字，格外清晰。

粉笔灰顺着她敲击黑板的动作，轻轻沾了一点在她指腹上，细细白白一层，她也不在意，只是抬手拂了拂，没拂干净也就算了，脸上带着温和的笑，眼睛扫过底下坐得整整齐齐的孩子们，开口说话的声音带着山涧溪水一样的软，却又透着一股稳稳的力量：“你们现在觉得，山的那边就是外边，是走出去就再也不回来的大城市，是遍地都是高楼和汽车的好地方，是走出去了就能摆脱穷山恶水，再也不用翻几十里山路去上学的好地方。我刚上学的时候，其实也这么想。可我今天告诉你们，山的那边，其实还是山，是挨着我们这座山的、另一座被人忘了的山，是我们祖辈父辈都走不出的山，可也是等着我们一起把路修通、把书读够、把日子过红火的山。”

这话落下来，底下的孩子们都悄悄动了动身子，原本坐得笔直的小脊梁，有几个悄悄弯了一点，眼睛里原本亮着的光也暗了暗——这些孩子里，大半都听家里大人说过，好好读书走出去，别像爹妈一样困在山里，他们心里早早就认定，山那边就是繁华的外面，谁也没想过，山的那边居然还是山。

林青柠没急着说话，只是伸手从夹着课本的磨得旧的藏青色教案夹里，慢慢抽出一叠叠得整整齐齐的照片——这叠照片她昨天晚上在宿舍里压了整整一夜，边角都压得平平整整，连一点折痕都没有。

她朝着第一排坐得最端正的那个小姑娘抬了抬下巴：“来，挨着挨个往后传，大家都看看。”

前排的孩子小心翼翼接过这叠照片，指尖轻轻捏着相片纸的边角，生怕给捏皱了，等到第一张照片传到手里，孩子们攥着薄薄的相片纸，原本还有些暗的眼睛“唰”一下就亮了，连呼吸都放轻了不少。

第一张照片上，漫山都是深绿色的树林，阳光从树叶缝隙里漏下来，在地上投下碎金一样的光斑，照片最中间，是两棵挨得紧紧的野生山核桃树，树干粗得要两个成年人伸开胳膊才能合抱得过来，皴裂的树皮像极了山里老人布满皱纹的手掌，却透着一股苍劲的力气，抬头往上去，繁密的枝桠铺得满满的，枝桠缝隙里已经挂满了小小的青果子，一个个圆滚滚挂在那里，看着就喜人——这是她上个月趁着没课，背着自己那个洗得白的帆布包，翻了整整三个山头，跑遍整座山的沟沟岔岔，才在北坡背阴处找到的这片野生山核桃林。

村子里的老人说，这片林子早就有了，早些年还会有人上去摘核桃，后来年轻人都走了，路荒了，也就没人再去了，现在反倒长得越来越旺。

第二张照片，衬着远处的青山，是整整齐齐排列出来的地块，原本地上齐腰深的杂草已经被清理干净，堆在地边上，露出底下深褐色的肥沃泥土，田埂都被踩得平平整整——这是村东头那片缓坡，之前一直荒着，长满了荆棘和杂草，她上个月组织村里放假的大人孩子一起干了三天，才把这片地整理出来。

她去年在外面的时候，就特意去找了省农科院的农技专家，跟人家说了山里的土壤和气候，专家说这片海拔和气候最适合种高山有机茶，茶叶长得好，品质比低海拔的还要香。她磨了专家好久，专家终于答应半个月后就进山，亲自给村里的大人和孩子做培训，教大家怎么整茶坑、怎么栽茶苗、怎么管护。

等过个年，茶树长大了，长出新茶叶了，就能顺着去年刚修通的盘山公路运出去，外面的收购商早就说了，只要茶叶品质好，上门来收，还能卖上好价钱。

最后一张照片，站在一片平整的浅灰色水泥地上，一个崭新的篮球架稳稳立在那里，深蓝色的架身，橘红色的篮筐，连篮网都是新的，雪白色的，看着就精神。

这块水泥地面刚抹完没几天，还带着新水泥特有的浅灰色光泽，连缝隙都勾得整整齐齐——这是她工作五年攒下的所有积蓄，又找原来大学里玩得好的同学凑了一点，专门给孩子们修的。

之前学校那个旧篮架，还是十几年前爱心捐赠来的，早已经锈得不成样子，歪歪斜斜往一边倒，晃了快两年，之前的老师说要修，可一直没凑到钱，后来老师也走了，就一直荒在那里，孩子们想打球，只能找根绳子绑在老槐树上，把破橡胶球往里面扔，一个个玩得满头大汗也开心，可林青柠看着，心里总觉得有点酸，这次回来，第一件事除了收拾教室，就是联系了外面的工程队，进山给孩子们修了这个新篮球场。

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传照片的功夫，教室里安安静静，只有孩子们轻轻吸气的声音，传到最后一排，又从后排传回来，等到最后那张篮球架的照片，落在前排那个刚才小声嘀咕“林老师肯定过段时间就走”的小男孩手里。

小男孩叫虎子，家住在最偏远的西沟，每天要走一个多小时山路才能到学校，最喜欢的就是打篮球，之前那个歪篮架，他天天放学都去扔十分钟，衣服磨破了好几件。

他捏着那张带着一点点温度的照片，指节攥得微微红，尖尖的指甲都深深印进了肉里，留下一圈白白的印子，半天没松开。

他慢慢抬起头，额前的碎头垂下来，他轻轻晃了晃脑袋，把头晃开，看向站在讲台上的林青柠，黑亮的眼睛亮得像山涧刚融的泉水，透亮透亮的，浸着细碎的太阳光，连说话的声音，都带着一点颤的期待，尾音轻轻抖着：“林老师，你真的不走？”

林青柠看着他涨红的小脸，连耳尖都红得快要滴血，一下子就笑开了，眼睛弯成了好看的月牙。

她顺着两排桌子中间的过道，轻轻一步步走过去，鞋子踩在被孩子们扫得干干净净的泥地上，没出一点声响。

走到虎子桌子旁边，她抬起手，轻轻揉了揉他毛茸茸的短，这孩子早上上山打柴，特意绕路给她带了一把野樱桃，梢还沾着一点松针，硬硬的，小小的一根，扎得她手心微微痒，带着点山里头特有的清苦气。她没把松针挑下来，就那么笑着，指着办公室的方向对虎子说：“你看啊，我把我妈妈在老家给我织的厚毛衣都带来了，就在我宿舍衣柜里挂着呢，冬天山里风大，零下好几度，那件厚毛衣刚合适，能穿整整一个冬天；我把我当年上学时候攒下来的课外书也都带来了，满满两大箱子，都摆在教室后面那个新做的书架上了，你们下课了就能拿去看，有童话书，有科普书，还有讲山外面各种名胜古迹的，看完一本换一本就行；我还打算呢，明年春天，惊蛰过了，土地化冻了，带着你们所有人，一起在学校后山那块空地上种一片桃林，选那种开花早结果多的品种，等你们六年之后小学毕业的时候，桃花正好开满整座山，粉粉嫩嘟嘟的一大片，我们就在桃花林里拍毕业照，每个人都穿得干干净净的，把桃花都拍进去，以后你们不管走到哪里，都能记得咱们山上的桃花是什么样子。”

窗外的风又顺着敞开的木窗户吹进来了，山上的风从来都不似城里那样闷得慌，带着山间草木特有的清香气，这次还混着一点桐花的甜香——桐花都开在山脚下的沟谷里，每年春末就是大片大片的淡紫色，挤挤挨挨爬满了沟谷，风一吹，甜香就顺着风往上飘，直直飘进了半山腰的学校院子里，飘满了整间教室。

风吹得讲桌上积的那点粉笔灰轻轻打了个转，打着旋儿从讲桌上飘下来，慢悠悠落在孩子们摊开的课本上，沾了薄薄一层雪白的细灰，像给黑色的字撒了一层碎雪。

林青柠揉完虎子的头，轻轻拍了拍他的肩膀，转身走回讲台上，拿起放在讲桌角那本翻得有点卷边的语文课本，指尖轻轻顺着纸页划过去，一下就翻到了《在山的那边》那一课，时间久了，课本纸页都有点泛黄，油墨印出来的诗句，端端正正躺在泛黄的纸页上，每一个字都清晰得很。

她捏着讲桌上那截剩下的白色粉笔，转回身，在黑板侧边空出来的地方，写下今天要讲的生词，一笔一划，横平竖直，笔锋稳稳的，和她刚才补完的那四个大字一样，每一笔都清清楚楚，稳稳当当落在了黑亮的黑板上，也扎扎实实，落在了台下几十个大山孩子揣着不安又藏着期待的心上。

这些孩子从小生长在层叠的大山里，出门就是山，抬头就是山，早已经见过太多来来去去的人。

有慈善组织来捐赠东西，来了拍几张照片就走了。

有外面来的支教老师，带着满满一车书，待不了两三个月，就说受不了山里的苦，背着包走了。

有的老师干满了约定的期限，拿到了证明，也头也不回地往大城市去了。

孩子们早就习惯了这样的相遇和别离，他们曾把满满的信任交出去，睁着亮晶晶的眼睛听老师讲外面的故事，又一次次看着那些熟悉的背影消失在弯弯曲曲的山路尽头，再也没有回来。

所以他们才会忍不住揣着不安，在上完课收拾东西的时候，偷偷在底下小声嘀咕“这个林老师，说不定过段时间也走”，才会让虎子憋了半天，终于敢红着脸问出那句“你真的不走”。

风还在吹，从窗户吹进来，又从门口吹出去，吹得教室外桐花树上的花朵簌簌往下掉，一朵接着一朵，落在院子的泥土上，铺了淡淡的一层紫色。

吹得孩子们摊在桌子上的课本页角轻轻晃，哗啦哗啦响，像唱着一轻轻的歌；吹得黑板上那四个端端正正的“山的那边”，像是浸在了带着甜香的风里，活了过来，每一笔都带着温柔的力气。

林青柠放下捏着粉笔的手，轻轻拍了拍手上沾着的粉笔灰，拍得细碎的白灰顺着风飘下来，落在她洗得干干净净的牛仔裤上，她也不在意，转过身对着台下仰着一张张圆圆的小脸的孩子们笑了，她清了清嗓子，指尖按着课本上那一行开头的字，一字一句清晰地读了出来：“小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？”

台下的孩子们愣了一下，紧接着，齐齐跟着她开口，脆生生的童声，带着山里孩子特有的清亮，齐齐响了起来，顺着敞开的门和窗飘出去，飘出了学校的小院子，飘出了这座山的山谷，飘进了远处层叠无尽的青山里头，撞在满山满眼的青绿色上，漫开了，散开了，变成了满山满谷都装不下的、闪闪亮的希望。

这片藏在云贵高原深处的大山，藏了太多太多不为人知的故事。

藏了太多太多等了一年又一年的期待，藏了太多孩子亮晶晶的梦想。

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