这?略显奇异的组合引起了一些附近玩耍的、年纪稍长的宇智波孩子们的注意。他们停下嬉闹,好奇的张望着。
“咦?那小姑娘是?谁家的?怎么老是?跟在那个病秧子后面?”一个男孩挠着头?,满脸不解。
“没见过啊不是?我们常一起玩的。”另一个孩子回道。
这?时,一个似乎有点印象的孩子犹豫着开口:“我好像在育儿所里见过她。”
“育儿所”三个字一出来,孩子们顿时安静下来,脸上嬉笑的神色收敛了,取而代之的是?同情。
在这?个战争频繁的家族里,父母战死意味着什么,他们比谁都清楚。这?本身就是?一件极为悲伤的事情。
再看小姑娘瘦瘦小小的模样,年纪估计也不会太大,这?么小就失去了双亲,更是?让人心生怜惜。
只?是?她为什么偏偏跟着严胜呢?谁不知道严胜是?族里出了名的孤僻性子,对谁都不爱搭理,整天冷着张脸。小姑娘跟在他后面,岂不是?自讨没趣,热脸贴冷屁股?
一个曾经因?觉得严胜孤零零很?可怜而试图上前?搭话、却?被冷漠无?视的宇智波女生,此刻看着诗那乖巧又孤单的小身影,心里那点怜惜又冒了出来。她忍不住在诗又一次跟着严胜路过时,轻声叫住了她:“小妹妹?”
诗停下脚步,转过身,仰起小脸看向叫住她的姐姐,大眼睛里带着点疑惑,却?还是?很?有礼貌的微微躬身:“姐姐好,请问有什么事吗?”
好有礼貌的孩子!
这?乖巧的模样,与严胜简直形成?了鲜明对比。
女生蹲下身,尽量让自己?的语气显得更温柔:“你叫什么名字呀?”
“我叫诗。”小女孩小声的回答。
“诗?很?好听的名字呢。”女生笑了笑,然后问出了自己?的疑惑,“诗,你为什么一直跟着严胜呀?”
诗闻言,没有任何犹豫,用带着孩童特有的稚嫩声线,语调认真的说道:“因?为严胜哥哥人很?好。”
女生:“?”
她脸上的笑容瞬间僵住,脑子里几乎冒出一个巨大的问号。
谁??好??严胜???
她下意识的抬头?看了一眼严胜早已远去的、冷漠无?比的背影,再转回头?看看眼前?一脸真诚的诗,第一次对“人与人之间的认知差异”产生巨大的认同感。
宇智波女生脸上的表情可谓精彩纷呈,就像是?听到了世界上最不可思议的事。她张了张嘴,看着诗那双写满认真和一点点羞涩的大眼睛,一时间竟不知该如何接话。
“呃是?、是?吗?”她最终只?能干巴巴地挤出几个字,尴尬笑了笑,“那那挺好的。不过,严胜他可能比较喜欢安静,诗要记得不要打扰到他哦。”
不然被凶就不好了。
诗乖巧的点点头?:“嗯!我知道的,我就安静的待着。”
女生看着诗一副全然信赖、甚至带着点小骄傲的模样,心中那份违和感与困惑更深了。
她实在无?法将?“很?好”这?个词与那个冷冰冰的严胜联系起来。最终,她只?能归结为小孩子心思单纯。
或许严胜随手给了块糖?或者只?是?因?为这?孩子太缺爱了,一点点微不足道的关注就被无?限放大?
她心情复杂地摸了摸诗的头?,带着满腹的怜爱同情离开了。
诗见姐姐走了,立刻又迈开小短腿,朝着严胜离开的方向小跑着跟去。
对她来说,严胜表哥虽然很?少?说话,也不会陪她玩,但?会在她难受得快要死掉的时候让她变得舒服起来,而且严胜表哥从来没有凶过她或者赶她走。这?就足够了。
渐渐的,大家也习惯了看到严胜身后跟着个小尾巴。最初的惊奇和议论慢慢平息,现在最多只?是?私下感慨一句“那孩子真是?奇怪,偏偏爱跟着冷冰冰的严胜”,或者“严胜居然能容忍她跟着,也是?稀奇”,便?不再过多关注。
对此,最高兴的莫过于泉奈。每每看到诗乖巧的跟在弟弟身后,或是?安静的与弟弟共处,泉奈心中那份“弟弟果然面冷心热”的信念便?不由得更坚定一分,乃至油然而生一种身为兄长的成?就感与欣慰感。
只?是?,他仔细观察下来,发?现似乎总是?诗在主动?靠近,严胜连回应都鲜少?给予。泉奈不免有些担心,怕乖巧懂事的诗长久下去会感到挫败或委屈。
于是?,他时不时会特意带些点心给诗,温言鼓励她。
——然后,那些点心,转手就被诗献宝似的捧到了严胜面前?。
并不嗜好甜食、尤其觉得宇智波族内的点心甜腻得齁嗓子的严胜:“”
这?天风和日丽,明媚的阳光透过窗户,洒满房间。
严胜与诗各自安静地做着自己?的事。前?者依旧沉浸于古籍之中,不断尝试着将?理论推演付诸实践,试图找到那条能稳定开启写轮眼的“技术路径”,只?可惜至今毫无?动?静。
诗则伏在一旁特意为她准备的小型桌案上,认真地描摹着字帖。值得一提的是?,她所用的字帖,是?严胜亲手所书。
并无?人吩咐严胜需要教导诗这?些,都是?严胜自行安排的。泉奈见弟弟如此细心,心中倍感欣慰,彻底放手,将?小表妹完全交给了严胜带。
——严胜的字迹极为漂亮,风骨峭拔,又不失优雅。说起来,最开始他还稍作掩饰,如今是?装都不装了。