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第223章 北地深耕寒暑同心（第2页）

三人围坐商议，很快拟出北地社学试行方案：教室必须能御寒，每日供一餐；教材分《御寒》《农畜》《算账》三册，每册都配简图；夫子优先招募本地人，由周秀才就地培训。

“还有一个问题。”颜述之沉吟，“北地冬日漫长，白日短。社学时间需调整——夏日农忙时少学，冬日农闲时多学。甚至……可设‘冬学’，专在农闲三月集中授课。”

“这个好。”萧令仪立刻记下，“我这就去调整教材编排，把核心内容压缩到冬学三月，夏日只做巩固。”

正议着，外头传来萧怀瑾的声音：“颜大人！阿姐！”

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少年跑进来，手里拿着个木盒：“你们看这个！”

盒中是个简易的“暖手炉”——陶制的小罐，内分两层，下层放炭，上层可热饭。最妙的是罐身开了几个小孔，既通风又散热，捧在手里暖而不烫。

“我和弘毅做的。”萧怀瑾眼睛亮晶晶的，“用的是最便宜的陶土，炭也是碎炭。我们算过，这么一个炉子，成本不到三文钱，能暖一个时辰。若是给北地社学的孩子人手一个，冬日写字就不冻手了！”

颜述之拿起暖手炉细看。粗糙，却实用。他仿佛看见北地那些冻红的小手，捧着这样一个炉子，在土屋里一笔一画写字。

“怀瑾，”他郑重道，“你立了大功。”

“这不算什么。”萧怀瑾挠挠头，“韩先生说，格物就是要解决实际问题。北地孩子冻手写不了字，这就是实际问题。”

萧令仪看着弟弟，眼中满是骄傲。这个曾经只痴迷精巧机械的少年，如今懂得为最朴素的困境寻找答案。

暖手炉的事议定，颜述之开始给周秀才回信。信中详细说明了北地方案，并告知暖手炉将随下一批物资运往山西。

写到最后，他添上一句：

“周先生保重身体。北地深耕，必艰苦异常，然每一分苦，都将化为来日的光。社学司全体同仁，与先生同心。”

信送走后，萧令仪轻声道：“述之，我有个想法。”

“嗯？”

“等北地社学有了起色，我想亲自去一趟。”她望向窗外的北方，“不只是看社学，更是要看看那里的女子——她们如何在苦寒中生存，有什么是我们能帮上忙的。”

颜述之点头：“好。到时我陪你一起去。”

这不是空话。他知道，北地的女子比男子更苦——要操持家务，要下地劳作，要生儿育女，却连最基本的知识都得不到。若社学能惠及她们，那才是真正的“启智”。

暮色降临时，社学司的灯火又亮了起来。颜述之、萧令仪、李医士，还有闻讯赶来的萧怀瑾，四人围坐议事堂，对着巨图，对着周秀才的来信，对着那个简陋的暖手炉，一点点完善北地方案。

窗外夏虫鸣叫，室内灯火通明。

这一刻，他们虽身在京城温暖的夏夜，心却已飞越千里，抵达那片苦寒的黄土塬，抵达那些渴望知识的孩童身边，抵达那条注定艰难却必须走通的路上。

夜深了。颜述之送走萧令仪和萧怀瑾，独自留在衙署。

他走到巨图前，看着山西那片绿色标记。旁边已用朱笔添了注解：“温饱为先，御寒为要，实用为本”。

然后他提起笔，在标记旁画了一盏小小的灯——那是周秀才带去的灯，是暖手炉里的炭火，是北地孩童眼中可能被点燃的光。

灯画得很小，却画得郑重。

因为每一盏灯，都可能照亮一个人的人生。而他们要做的，是在这片广袤而苦寒的土地上，点亮千千万万盏这样的灯。

夜色深沉，社学司的灯火在黑暗中静默地亮着，如同一个无声的誓言，一个必将践行的承诺。

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