“我之前去南方的时候水土不服,出了一身红色小痘痘,那会儿简直成□□精转世了,一个多月都没消下去,见我姐都躲着走,每次都被嘲。”
这俩人自顾自地说着,甚欢。
说完睁着大眼期待着宋小清的回答。
宋离清只好随口编道:“我冷空气过敏。”
“我天哪,冷空气还能过敏,我头一次听说,这年头过敏源也太多了吧。”刘昕宇表示惊讶。
“那可不,我还听过紫外线过敏的呢,这不好多人都不知道自己啥过敏,每次中招了才明白,还得遭一遍罪。”金理莎感叹道。
这俩人还想继续跟宋离清聊,但叮叮的铃声打断了他们的热聊。
宋离清暗自庆幸,觉得自己跟这俩人对比起来,好像还没开出来与陌生人的闲聊功能一样。
这时段锦书缓缓从门口走进来,站在台上,给大家做着自我介绍:
“同学们好,我是你们的语文老师,段锦书,文章段落的段,云中谁寄锦书来的锦书。不出意外,这三年都是我教你们。”
又说了一点开学事宜和课程事宜,就让同学们自我介绍了,不一会儿就轮到了宋离清的前桌那俩,他俩介绍内容都没变,还是用的刚才那一套。
那俩结束后,全班就剩宋离清一人了。
宋离清尽量降低着自己的存在感,跟刚才一样淡淡地介绍道:
“宋小清,大小的小,清水的清,戴口罩是因为脸过敏了,不方便见人。”
介绍完后大家也没有多加注意她了,宋离清坐下后又继续装作透明人。
在教室里隐匿气息,降低存在感是宋离清在学生时代掌握的一项特殊技能,不过这项特殊技能需要口罩加成才能挥效果。
这会装备齐全,连座位都很完美。
宋离清就远远望着讲台上的段锦书,听她开始讲词了。
讲的居然就是刚段锦书自我介绍里的那词,《一剪梅·红藕香残玉簟秋》。
段锦书在台上念着词,语调平缓温柔,甚至略带忧愁,跟宋离清唱歌时一样,当词从口中吐出时就不自觉地带入了作者的情绪。
段锦书又解释着一些重点词汇的意思,还让同学们也猜猜一些词是什么意思,猜错了也无妨,段锦书还很乐意听听他们猜测的缘由,夸他们联想能力很强很有创意。
讲到作者情感的时候同学们都争相言,虽然有些分析甚至有些跑题,但前后逻辑居然能接的上,宋离清觉得他们很厉害。
还有同学甚至一边解析一边热演开来,但别说,演的还真挺不错,至少宋离清觉得这孩儿演出了自己对词中人的想象。
宋离清在最后排靠门的独桌,跟她与这间教室里人们的关系一样。
这会儿学生们正在热烈讨论,宋离清穿过层层喧嚣望向段锦书。
段锦书也恰好望向她这儿。
对视了。
心跳好快,宋离清居然从这么闹的环境里清晰地捕捉到自己外泄的心跳声。
段老师这么有魅力吗。
好久没听过这么有趣这么热闹的语文课了。
所以才这么激动吧。
宋离清自顾自想着。
要是自己高中语文老师是段锦书这样的,她也不至于考那点分,还天天管不住她语文课就增重的眼皮。
段锦书这么在台上一站,就抓住了所有学生的注意力,也算是讲台上的明星了吧,非常有吸引力,学生都爱听。
这么一想她俩的职业性质都差不多了。
段锦书也是不自觉地就想看看宋离清在干嘛。
结果一转头就对视上了。
也可能是因为太特殊了,整间热闹教室里唯一的寂静地儿。就像是被特意隔出的空白场所,宋离清坐在那里就跟开了特写画面一样,其他背景立马都模糊了起来。
果然大明星的气场都不一样。
段锦书想着想着,思维就跳到远处了。
小时候,还是宋离清给她讲词。
她人生中第一记住的词,很特殊,一下就记住了。
“渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情,此后锦书休寄,画楼云雨无凭。”
“你在看什么?”小宋离清问道。
“我在看小离姐前天教我的诗,这个诗里面有咱们俩的名字呢。”
宋离清凑近看着,又道:
“是词,不是诗。”
嗯……,小离姐好像说过一遍,但段锦书总是记不住,她不明白有什么区别。
宋离清又俯身拿了只笔,把“离情”两字圈起来道:“错了,我的名字是这个清。”