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第101章

这期直播开始之前，节目组和嘉宾们商量过上课的内容。

由于学校学生人数并不多，所有学生会集中在一起上课，每位嘉宾可以各自准备内容，一位嘉宾需要负责15-20分钟的小课堂。

节目组原本的意思，是希望五条悟教授体育课，带领小朋友们做做运动，活动活动身体。

他们觉得这应该也是观众想看的。

但五条大爷大手一挥，表示自己要教量子物理。

节目组：……？

您还记得我们是到欠发达地区，给乡村小学生们上课吗？

而且我们还有语言问题啊！

“要不……讲讲数学？”他们试图挣扎。

数学至少是小学学科。而他们的传奇流量王五条先生，在网上似乎也有“数学做题家”的人设，如果对方愿意教授数学，节目应该会更有讨论度。

而且……其他嘉宾都教不了什么正儿八经的学科知识，为了让他们的公益课堂看上去更像样，如果有人能讲讲数学，应该会更好。

“那我讲微积分？太简单的我不会。”五条大爷随手又甩下一枚炸弹。

什么？微积分？！

节目组眼前一黑，惶恐道：“那、那还是量子物理吧。”

既然讲不了简单的，那至少……量子物理这几年好像挺时髦的？

至于小朋友们听不听得懂……嗯，听不懂没关系，反正话题有了！

他们会提前和翻译打好招呼，剩下的，就都当是节目效果了……

……

简陋的教室里，21名学生坐在座椅上，好奇地打量着这群异国他乡的大明星来客。

由于每名嘉宾上课的时候，另外6名嘉宾也会扮演学生，所以，孩子们会同时拥有明星老师和明星同学。

此刻，他们已经快乐地体验完了绘里香老师的魔术课，佐木老师的J国文化课，风间老师的音乐课，并且快速地喜爱上了他们的五条同学。

毕竟五条同学唱歌又好听，风间老师教的他一下就会了，他还知道好多奇怪的J国小怪物，在佐木老师上课的时候，补充了好多有趣的小故事，他学魔术也超级厉害的，不过他揭穿了绘里香老师的魔术原理，绘里香老师好像有点不高兴……

“现在我们来讲一个超级酷炫、超级炸裂的话题——量子物理！”白发青年站在讲台上，大手一挥，摇身一变成了五条老师。

“什么是量子物理啊？”小朋友们迷茫又好奇地问。

“量子物理就是——宇宙的魔法！”

“哇——！”

“什么是宇宙啊？”

“唔——宇宙就是，一个超级无敌大的游乐园！”

“游乐园？”小朋友们眼睛亮晶晶的。

“没错！打个比方，我们的地球，就像这游乐园里的一个摩天轮，它会不停地旋转，产生白天和黑夜，而流星就像过山车，咻一下飞过天际，非常地快，宇宙里还有黑洞，它们就像可怕的鬼屋和密室，进去了，就出不来了。比如你们佐木老师，之前去鬼屋的时候，如果没有风间老师在，他很可能就走不出来啦！”

小朋友发出惊呼，“哇，好可怕——！”

佐木樱介扶额苦笑，“请不要提我的黑历史啊五条老师。”

而突然被侧面夸赞的风间彻也，则露出一个腼腆的笑容，轻声道：“那黑洞好厉害。”

“那这和魔法有什么关系呀，五条老师？”花泽绘里香非常配合地举手提问道。

“问得很好，绘里香同学！”五条老师激情点赞道，“因为这个游乐园很神奇，绘里香同学在这个游乐园里，可以同时出现在教室里，也可以同时出现在外面的田地里。”

“这怎么可能？”小朋友们震惊。

“……我分裂了？”绘里香也震惊。

“你没有分裂哦，这种事情在量子的世界里叫做‘叠加态’，它时刻都在发生，唔……打个比方好了，我现在又想吃喜久福，又想吃甜甜圈，在我告诉经纪人先生，我究竟想吃哪个之前，我其实‘同时’想吃两个，这个时候，我的状态就是叠加的。”

“哦——！就像我又想吃手抓饭，又想吃烤包子一样！”

“没错！不过呢，也有人反对这种观点，于是他创造了一只非常著名的猫，叫做薛定谔的猫！”

“薛定谔的猫？”

“对，薛定谔准备了一个箱子，把他的猫放在了里面，箱子里有一套装置，经过一个小时的时间，箱子里的毒药有可能泄露，也有可能不泄露，如果泄露，猫就会死，如果不泄露，猫就能活着，在他打开箱子之前的这一个小时里，没有人知道猫究竟是活着，还是死了，这个时候，猫处在一种又活着又死了的状态，这就是我们前面说的叠加态，但薛定谔觉得猫不可能又活着又死了，箱子里的猫要么活着，要么死了，无论他是否打开箱子，猫的状态都只有一种。所以，他觉得这种理论有问题。”

“诶——？”

“这只猫好可怜……”

“为什么要让猫猫做这样的实验？”

“唔，那换成五条老师吧，假设，现在我们把五条老师关进一个箱子里，在箱子打开以前，没有人知道，里面的五条老师是活着呢，还是已经不见了，又或者他是醒着呢，还是睡着了，按照部分科学家的理论，这个时候，五条老师就是处在一种既活着、又没有活着的叠加态哦。”

“啊——那五条老师会怎么样啊？”

“五条老师很强，不会有事啦。但有科学家说，在不同的世界里，其实有不同的五条老师，可能在我们这个世界里，箱子打开的时候，五条老师活着，但在另外一个世界里，五条老师消失了，还有的世界里，五条老师可能遇到了其他的情况，每当一个箱子被打开，就会出现一个新的五条老师，每一次观测，每一次选择，都会出现新的现实，这就是一些量子物理学家的思考。”