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第56章(第1页)

随着影响力的不断扩大,越来越多的学校邀请沈逆光和林星守去做教学讲座和指导。他们总是欣然前往,毫无保留地分享自己的教学经验和创新理念。在一次去偏远山区学校的指导活动中,沈逆光遇到了一个叫李小雅的女孩。

李小雅来自一个贫困家庭,性格内向,但对物理有着浓厚的兴趣。她经常利用课余时间,用捡来的废品做简单的物理实验。沈逆光被她的执着和热爱打动,主动提出要资助她学习,还定期给她寄物理书籍和实验器材,远程指导她做实验。

“沈老师,我以后也想成为一名物理老师,像您和林老师一样,教书育人。”李小雅在信中写道。

看到这句话,沈逆光的心里暖暖的。他想起了当年的自己,也是在林星守的帮助和鼓励下,一步步走上了物理研究和教育的道路。他回信给李小雅:“只要你坚持梦想,努力奋斗,就一定能实现自己的目标。老师会一直支持你,等着看到你绽放光芒的那一天。”

在沈逆光和林星守的努力下,越来越多的学生爱上了物理,越来越多的年轻教师投身物理教育创新。学校的物理教学水平不断提升,培养出了一批又一批优秀的物理人才,成为了当地物理教育的标杆。

又是一年毕业季,操场上举行了盛大的毕业典礼。沈逆光作为教师代表,站在主席台上,看着台下即将踏上人生新征程的学生们,心里充满了不舍与期盼。

“同学们,三年前,你们带着懵懂与憧憬走进校园,如今,你们带着知识与梦想即将离开。”沈逆光的声音清晰而坚定,“希望你们永远保持对知识的渴望,对梦想的执着,无论未来遇到什么困难,都不要忘记自己曾经的努力与坚持。记住,星光不负赶路人,时光不负有心人。”

他顿了顿,看向站在一旁的林星守,眼里满是感激:“我还要感谢我的老师林星守先生,是他教会我,教育是一场温暖的传承,是用一颗心去温暖另一颗心,用一盏灯去点亮另一盏灯。如今,我把这句话送给你们,希望你们能把这份爱与责任传递下去,在各自的领域发光发热,成为照亮他人的光。”

毕业典礼结束后,沈逆光和林星守并肩走在校园里。夕阳西下,金色的余晖洒在他们身上,也洒在教学楼、操场和物理创新实验室上,一切都显得那么温暖而美好。

“林老师,我们做到了。”沈逆光轻声说。

林星守点了点头,脸上露出了欣慰的笑容:“是啊,我们做到了。但这不是终点,是新的。物理教育事业的传承,需要一代又一代人的努力。”

他看向沈逆光,眼里闪烁着期待的光芒:“逆光,我有一个新的想法。我们可以成立一个物理教育基金会,资助更多像李小雅一样有梦想、有潜力的学生,培养更多优秀的物理教育人才,让物理教育的光芒照亮更多地方。”

沈逆光的眼睛亮了起来,他用力点了点头:“这是一个非常好的想法!我愿意和您一起,把这个基金会办起来,让更多人受益。这是我们新的约定,一辈子的约定。”

“一辈子的约定。”林星守重复着这句话,伸出手,与沈逆光紧紧握在一起。

两只手,一只承载着岁月的沉淀与坚守,一只满怀着青春的激情与希望,在夕阳的照耀下,定格成最温暖的画面。他们知道,物理教育的传承之路还很长,但只要他们携手并肩,就一定能走得更远。

星光璀璨,薪火相传。那些关于成长、约定、归航与传承的故事,终将在时光的长河中,不断续写新的篇章,温暖而明亮,激励着一代又一代人勇敢追梦,砥砺前行。而沈逆光与林星守的故事,也将成为物理教育史上最动人的篇章,永远流传下去。

基金会的荆棘与希望微光

深秋的冷雨敲打着办公室的玻璃窗,沈逆光和林星守对着桌上摊开的基金会筹备文件,眉头紧锁。“物理教育发展基金会”的注册流程远比想象中复杂,资金募集更是举步维艰——联系了十几家企业,要么婉言拒绝,要么提出不合理的冠名要求,原本承诺捐赠设备的科研机构也因内部调整暂缓支持,账户里仅有的启动资金,还是两人多年的积蓄和教学成果奖金。

“这样下去不是办法,”沈逆光揉了揉发胀的太阳穴,指尖划过“贫困生资助计划”的条款,“李小雅他们还在等着资助,实验室升级也迫在眉睫,我们不能半途而废。”

林星守端起早已凉透的茶水喝了一口,目光落在窗外雨中的梧桐树,树干虽被风雨弯折,枝叶却依旧倔强地向上生长。“别着急,我们换个思路。企业捐赠不行,就试试面向社会公众发起小额募捐,再联系教育领域的公益平台合作。当年我们能从零开始建起创新实验室,现在也能把基金会做起来。”

接下来的日子,两人开启了连轴转的模式。白天正常上课,晚上熬夜修改募捐方案、制作宣传视频,周末带着资料跑社区、进学校,举办物理科普公益讲座,趁机宣传基金会的理念。沈逆光还把自己在国际期刊发表论文的稿费全部捐了出来,林星守则拿出了珍藏多年的物理古籍拍卖,所得款项悉数注入基金会账户。

起初,回应者寥寥无几。有人质疑他们是借机炒作,有人觉得物理教育离普通人太遥远,甚至有家长在讲座后私下议论:“一个年轻老师和一个老教师,还想办基金会,简直异想天开。”

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