她跟其他课代表商量了一下,想出了一个管理作业的新办法。
下课前,顾悠悠走上讲台,指着教室后方焕然一新的区域,说道:“以后交作业都凭自觉!”
“后面那一排课桌,就是交作业的地方,我已经按照各科分好区域了。以后各科课代表会把要交的作业在对应的地方更新。作业就不用小组长收了,你们做完了,全都自觉在规定时间之前放到那里!”
小组长们听闻,十分开心。
终于不用催别人交作业了,他们解放了!
顾悠悠语气变得严肃:“要是没做完,那就自觉地在未交作业登记本上签上你们的名字,写明理由。”
“我相信老师们也不是冥顽不灵的,只要你们的理由不是因为懒,而是其他合理的原因,老师都会理解!”
“咱们不要当学习的奴隶,被别人追着学、压着学!我们要当学习的主人,要学会安排自己的时间,管理自己的作业!好了,以上,希望同学们都遵守!”
“啪啪啪啪啪——”
班级里响起热烈的掌声。
班长说得好!
他们不要当学习的奴隶,他们要当主人,要把学习这家伙踩在脚下!
这个办法效果不错,二班的同学也很自觉。比如柯老师布置的试卷,顾悠悠就很顺利地收齐了。
不知道是不是柯老师“洗脑”太成功,二班的同学在数学上明显更用劲了,但有时候效果反而适得其反。
这天上课,柯老师把同学们做的试卷发下去,脸色很不好看。
“都是做过的题!还是有这么多同学错!你们说,你们是不是该写检讨?”柯老师在教学上非常非常较真。
他板着脸宣布:“下课之后,每个人都要写一篇检讨!深刻反思!”
这个决定一出,教室里瞬间低气压。
虽然二班的同学也知道这是柯老师为了让他们记住教训,但还是免不了怨声载道。
顾悠悠寻思着,不能让全班同学都写,这样太浪费时间了。
有些同学明明没做错,没有写的必要。
于是顾悠悠就征询了大家的意见,几个做错了题目的同学也愿意跟着她,亲自去给柯老师“谢罪”,争取免掉其他同学的检讨书。
来到办公室,柯老师正坐在椅子上批改试卷。
顾悠悠他们站到柯老师面前。
顾悠悠觉得这样说话,自己好像有点居高临下,不太礼貌。
本来他们就是来求老师办事的,还凌驾于老师之上,不好不好。
她想了想,干脆半蹲下来,跟柯老师说话。
跟着来的同学本来就是做错题目的,他们很不好意思。
见到领头的顾悠悠蹲下了,他们不明所以,但也跟着蹲了下去。
做错题目的同学里,有几个刚才赶着去厕所了,这会儿才从厕所跑到办公室来。