拿起侍者手上的菜单,他扫了眼说:“他们家的橙香小羊排不错,可以试试。”
小羊排分量也不多,很能接受建议的芽衣于是对侍者说:“那就在帮我加一份橙香小羊排吧,”
迹部看她一眼,又很快收回视线,心情颇好的让队友们先点餐。
玫瑰与茉莉
午休时间,芽衣解决完午饭趁着人少来到冰帝的花房,去看自己的小茉莉。
芽衣已经来到冰帝两个月了,和班级的同学也能认个脸熟,对新学校的课业也日渐上手。
和立海大不一样,冰帝更看重学生的思考和动手能力培养,文化课、艺术课和实践课占比都很均匀。考虑到个体的天赋差异,学校不会强行要求所有学生都学习某一个课程,但是一定要选修,培养基础的知识能力。
比如艺术类,不一定非要学美术、舞蹈或者音乐也可以是这一类的赏析,甚至是电影、摄影相关,实践课也可以了选择各种各样的培养方向。
芽衣文化课能跟得上冰帝节奏,素质培养上也没什么问题,就是实践课她有点烦恼。
芽衣对动手制作机械完全没有能力,也不想选一只活物把它养大记录,最后芽衣选择的是亲自培养和观察记录一株植物。
咨询了自己最喜欢并且擅长养花的好友幸村精市,芽衣得到了他赠送的茉莉花幼苗一株。
“茉莉花的话,清淡却美丽,生长周期不长,养的时候也不需要太操心,只要不是看到害虫,一周浇一次水,施点肥就够了。这么让人清闲的话,很适合芽衣呢。”
把幼苗带给芽衣时,幸村如此打趣道。
蹲在地上用本子记录注意事项的芽衣抬起头,歪头看他。
“虽然是这么说没错……但是万一我连茉莉都养不活,不就太丢脸了吗?”
“没关系。”幸村趁机摸摸芽衣的头,微笑道:“一般来说,哪怕植物死了,但是记录报告足够详细,评分也不会很低。”
“而且,就算挂科了,也只是今年的学分少拿了而已,明天继续申请选修,养仙人掌就好了。”
芽衣语塞。
“都已经想到让我明年养仙人掌了……对我那么没有信心的话,就不要送我小茉莉,直接送我仙人掌不就好了;”
幸村语重心长道:“总要先让芽衣你尝试一下啊。而且,有我在,养不活这种低级问题就不要再说了。”
好吧,芽衣确实觉得幸村和真田都很厉害,毕竟他们连“神之子”“立海大的皇帝”这种羞耻的称呼都能接受,光是这一点就甩出芽衣八百米了。不像她,小学时候叫个“辉夜姬”都觉得浑身尴尬。
开玩笑的。
幸村和真田确实是同龄人里无与伦比的优秀。学习,兴趣爱好,体育,这都证明着他们是那种难得一见,聪明又自律的别人家孩子。
况且幸村是真的从小就开始养花,这方面他最有发言权了。
既然他都做了保证,芽衣就相信他,真的把茉莉花移植到学冰帝花房的陶盆里开始养了起来。
然后,她就发现自己被骗了。