“——哦对,别弄死了,那边说会很麻烦。”
虞笙笙转身?躲在一棵树后,大?口喘气,紧紧抠着树皮,指甲几乎要嵌进树皮里?。
所以真的?会做伤害他的?事么
虞笙笙脸色发白,两腿发软,无措地看向四方,不知道自己应该做什么。
宁蓝和安丘坐在一起,安丘摊了一本?练习册,他被老师叮嘱过,多带带宁蓝,尽量让宁蓝适应比赛的?思维。
安丘在树荫下,露出一个温和的?笑容:“辛慧说你最近进步很快,我想看看你做这?道题,有什么不懂的?可以问我。”
安丘挑了一道很经?典的?题目,行程问题,大?概是?abc三地,b在ac之间,甲乙两人乱七八糟地一通走来走去,互相追逐,又有丙加入通知甲,三个人胡乱走了一通,询问什么方法能?让所花有效时间最短。
是?道小升初题,有点难度,宁蓝接过安丘递来的?笔记本?和笔,辛慧在旁边给他加油打气。
他蹙着小眉头,仔细读题,然后拿笔在草稿纸上画起了线段图,标注出速度、时间和路程的?关系,笔迹工整清晰。
甲的?速度和乙相等……丙的?速度比两人快三倍啦……丙要先追甲还是?先迫乙?
宁蓝一边画一边小声?解释自己的?思路,偶尔遇到卡壳的?地方,会停下来思考片刻,神情专注。
“这?里?,”安丘耐心地等他说完,用笔尖轻轻点了一下他图示的?一个地方,“如果假设他们在中点相遇,而不是?已知的?某个距离点,你的?等式列起来会不会更简单?”
宁蓝眼睛一亮,顺着安丘的?提示重新思考,很快找到了更简洁的?解题路径,脸上露出了豁然的?笑容:“啊!我明白了!谢谢安丘学长!”
安丘冲他笑一下,宁蓝竟然能?把?这?道题做出来,也不简单,难怪老师会那么喜欢他。
他比这?道题的?目标人群要小三个年级呢,这?样的?天赋实属难得。
“不客气。”安丘回答,“你的?基础很扎实,就?是?有时候容易把?问题想复杂,但是?为什么不在纸上写步骤呢?跳着写步子会扣分的?。”
“每一步都要写吗?”
“每一步都要写。”
安丘教?他什么是?可以省略,什么是?不能?省略的?。他们两个遇到的?问题差不多,所以宁蓝理解中完全不需要强调的?步骤,安丘能?准确t到他为什么会跳过,用自己的?经?验和判断方法告诉他为什么不能?省去。
宁蓝如梦初醒,似懂非懂认真地点点头、点点头,又点点头,把?安丘的?每句话都记在心里?。
“噗嗤。”安丘笑他,“你怎么像小鸡?”
宁蓝努起嘴,现在又像小猫嘴努子了,安丘感到他真是?很可爱一个小弟弟,风吹过头发丝,静谧的?阳光和微风气息萦绕在两人周围,直到张老师的?声?音打断这?份宁静。
“同学们,我们要下山啦。”张老师又拍拍手?,吹哨子,“大?家把?东西拿好,准备一下集合。”
老师清点人数,孩子们抱好自己书包,围拢过来,互相帮忙检查有没有遗漏的?东西。
安丘站起身?,帮着老师一起清点本?队的?成员。
“上宁小学的?都到齐了吗?”他粗略扫了一圈,“一、二、三七、八”