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第181章（第1页）

领奖的?风波很快过?去，校园生活重归日常的?轨道。

黛玉将奖学金仔细收好?，先是回请了沈淮舟和周晓雨，剩下的?她心?中已有了打算。她没有因为一次不错的?成?绩而松懈，反而更加沉静地投入到学习之中。

数理化的难题依旧如陡峭的山峦，英语的?听说读写仍是陌生的?沼泽，但她攀爬和跋涉的?姿态，更加稳健执着。

夜深人静时，宿舍台灯下，总能看?到她凝神?演算或默记单词的?身影。

黛玉也开始有意识地拓宽阅读，不仅是文学历史，也尝试去理解一些科普读物，试图构建更完整的?知识图景。

同时，那个关?于种子的?念头，以及穿梭两?界的?奇异经?历，始终萦绕在她心?底。

她开始利用学校的?网络和图书馆资源，谨慎地查找一些或许能在另一个世界带来改变的?知识。并非具体的?奇技淫巧图纸，而是一些原理性的?、基础的?、关?乎民生的?东西。

她想起了第一次穿梭归来后，在科技馆看?到的?关?于微生物和抗生素的?简单介绍，又想起了历史上那场被称为神?药出现的?革命。

黛玉翻阅资料，查找记载，虽然现代制备青霉素的?工业流程复杂精密，但其最初的?发现原理、粗提取方?法、乃至有限的?临床应用记录，却并非无迹可寻。

黛玉用她那独特的?、兼具古典严谨与现代归纳的?思维方?式，将那些散落的?、有时甚至是艰涩的?信息一点点收集、理解、整理，用最工整的?簪花小楷，记录在一个普通的?硬壳笔记本上。不追求一步登天，只求留下一个可能的?方?向，一颗或许能在绝境中萌发的?种子。

时光悄然流逝，月考的?喧嚣已彻底沉淀，新的?知识不断累积。

又是一个月圆之夜，黛玉完成?了当?日的?学习计划，合上笔记本，揉了揉微微发涩的?眼睛。

她没有立刻睡下，而是从抽屉深处取出那个林府带回的?锦囊，轻轻摩挲。

指尖传来麻布粗糙而温暖的?触感，仿佛还能感受到林如海手掌的?温度和那份沉甸甸的?托付。

困意渐渐袭来，这一次，她没有抗拒，而是握着锦囊，任由意识沉入一片朦胧的?黑暗。

……

淡淡的?、熟悉的?檀香与药香钻入鼻尖。

黛玉缓缓睁开眼，映入眼帘的?是浅碧色的?床帐，帐角垂着小小的?、精巧的?玉环。身下是柔软的?锦褥，身上盖着轻薄的?丝被。

她回来了。又回到了她在林府的?闺房。

窗外天色微明，雀鸟啁啾。一切仿佛只是她晨起前的?一场大梦。但掌心?微微的?汗意，和那已被体温焐热的?锦囊，真切地提醒着她，那并非虚幻。

黛玉静静躺了片刻，理了理思绪。这一次的?触发，似乎与月考压力、特定日期都无直接关?联，更像是一种……周期性的?回归？或是与她心?中强烈的?牵挂与准备有关?？

她不得而知。但既然回来了，便不能再空手而回，更不能虚度光阴。

雪雁又再次看?见了黛玉，这一回她没有上次那样大惊失色，这一次的?雪雁冷静了许多，但仍是满脸喜色。

得知林黛玉回来，林如海很快便到了书房。他看?起来气?色比上次离别时略好?一些，但眉宇间的?沉郁与肩上的?重担依旧清晰可见。

见到黛玉安然归来，他眼中闪过?一丝如释重负的?欣慰，随即又被关?切取代：“玉儿，此番可还安好?？”

“父亲放心?，女儿一切安好?。”黛玉简略带过?，不欲多谈其中艰辛与风波。

她看?着父亲，眼神?清亮而坚定，“女儿此次归来，并非仅为禀报学业。女儿在那界，见闻一物，或可解世间万千病痛之苦，或于时疫有所助益。”

林如海神?色一凛，身体微微前倾：“何物？”

黛玉从袖中取出那个硬壳笔记本，双手奉上：“请父亲一观。此物名唤青霉素，源于霉变之物，却有克制多种细菌——即某些引发高?热、疮疡、肺痨等重症之微小病邪——的?奇效。其制备原理与粗浅之法，女儿已尽力录于其上。”

林如海接过?笔记本，翻开。映入眼帘的?是女儿那熟悉的?、娟秀中带着风骨的?字迹，但所书写的?内容，却全然陌生，充满了“霉菌”、“培养液”、“提取”、“抗菌”、“感染”等闻所未闻的?词汇，配有简单却意图明确的?示意图。

他虽博览群书，精通经?史，于此道却完全是个门外汉。但女儿字里行间那种严谨的?推演，对细节的?关?注，以及隐含的?那种试图拯溺救焚的?急切与郑重，他却能清晰地感受到。

“此法当?真？”林如海的?声音有些干涩，手指无意识地摩挲着纸页。他不是怀疑女儿，而是此事实在太过?离奇，颠覆认知。

“女儿不敢妄言百分百确信，因?那界制备之法亦经?无数艰难方?得完善。”黛玉声音沉稳，目光灼灼，“然其原理，女儿反复推敲，觉其并非空中楼阁。霉变之物偶然疗伤之例，古籍或民间亦或有零星记载，只是无人深究、系统提炼。此册所录，便是提供一个深究的?方?向与初步的?门径。”

她顿了顿，继续道：“女儿知此事匪夷所思，亦知欲成?此事，需耗费大量心?力、物力，且必有失败风险。然，父亲，女儿亲眼见那界因?类似神?药，多少昔日必死之症得以痊愈，多少人家免于破碎。”