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13第 13 章（第3页）

新开一门课，有点新鲜感，总归是好的！

文夫子娓娓道来：“试帖诗，既称之为赋得体，也有人称之颂圣诗。”

“很多人认为，此诗只要合辙押韵即可。”

“但老夫觉得，若能写好试帖诗，就能做好下一门功课。”

“那就是写好《考经论》。”

之前说过，考经论就是以《孝经》内容为主体，节选出一段，让考生做阅读理解，写出一篇“小作文”。

可这试帖诗，跟写“作文”，又有什么联系？

刚掌握四书的宋溪，立刻投入另一片知识的海洋。

怪不得古代读书人要寒窗苦读几十载，这要学的东西也太多了。

文夫子从试帖诗的题目讲起。

再结合考经论的内容。

从破题开始，接着承题，对仗，起股，押韵，结尾。

试帖诗也好。

考经论也好。

似乎一通百通，但又有所不同。

整堂课下来。

除了宋溪越听越精神之外，其他同学一头雾水。

文夫子看着众人。

不是他不喜欢其他学生。

而是天赋这东西，不对比也就罢了。

对比起来，似乎有些残忍？

就在文夫子要强行收尾的时候，宋溪已然把今日课上内容统统记录下来，还塞给好友子华看。

路子华大喜过望。

他听到一知半解，正发愁如何理解呢！

他们的小动作，自然没瞒过文夫子。

而这份“课堂总结”，很快传遍整个私塾。

上课听不懂？

没关系！

有学霸给他们做笔记！

他们可以课后慢慢学，慢慢看！

更加迷茫的小苟旦，则有一份单独总结。

让他学完四书之后再拿出来学习。

文夫子简直要泪目了。

自己的这个好学生，不仅自己学，还带着同窗一起学。

这简直就是他想象中的私塾氛围啊。

等闻淮再来的时候，文夫子唾沫横飞，将宋溪从头到尾狠狠夸了一遍。

聪明勤奋，这些都夸烦了。

人品至上君子之风，才是最重要的！

闻淮听的眉头直跳，却也没反驳。

等文夫子说道：“你可别耽误他。”

他？

耽误宋溪？

说反了吧。

“我又不拦着他读书。”闻淮理直气壮，“但是夫子，您要明白，他努力读书是为了什么。”