笔趣阁

8090（第3页）

“这次怎么不去京都神庙了？”俞縧觉得有些奇怪，不过发生在宁怀溶身上奇怪的事实在太多了，她自然不会刨根问底，只是又问：“在家的话，你是单独待在一个房间？要不要把门窗都封死？”

“不用。”宁怀溶语气坚定，“就在我的房间。”

“那怎么可以？”俞縧当即抬高了音量，“我会忍不住去骚扰你的。”

“……”宁怀溶瞥了俞縧一眼，内裏包含的意思是再明白不过了。

“我其实是想说，万一你自己受不住跑出房间，这算怎么回事呢？”俞縧收敛笑容，小心翼翼地问。

“那就是你的错。”宁怀溶十分笃定地说。

“……”俞縧还有很多话想说，只是转念一想，这些话的杀伤力似乎都很弱。所以，她只好认真地跟宁怀溶商讨闭关的细节问题。

按照宁怀溶的要求，她会从新的一周开始，待在房间裏。期间，不饮不食，进入辟谷的状态。对于周围所有发生的事情，都将不闻不问。因此，俞縧不得去打扰她。

“好吧好吧，那我做饭真的不喊你啊？”俞縧还是觉得有一点点不相信，因此要提前说好。

“嗯。”宁怀溶的回应非常生硬。

俞縧又跟山貍子说：“最近不可以去你家主人房间捣乱，知道吗？”

山貍子仰起小脑袋，“嗷呜”了一声。

俞縧又说：“关于化形的事，你也要好好学习，我看你最近进步很大，学会扫地了吗？”

山貍子猫脸一肃，下一刻便跑到放置劳动工具的地方，学着人的样子站立起来，抱着扫帚开始打扫院子。虽然动作不是那么流畅，到底也是有模有样，令人期待后续熟练以后的样子。

俞縧很满意。

宁怀溶面无表情地回到了房间。

……

宁怀溶的修炼已经开始了。

床上被褥整齐，她盘腿坐在上面，一颗心逐渐平静下来，就连心跳都似乎变得缓慢。周围的一切动静并没有消失，反而在她这儿变得更为显眼。

“不闻不问”是特意告诉俞縧的，也是为了警戒宁怀溶自己，因为这次修炼的要求就是对外界所发生的一切“不动心”。

她要掌控自己的内心。

第一天。

周一，俞縧有早课，早早就起来蒸包子做早餐，还打了豆浆。这家伙给山貍子吃豆沙包，她自己吃肉包，豆浆倒是给了山貍子一份，不过分量很少就是了。

山貍子早就习惯食用人类的早餐，对此并无异议，哪怕是发现一人一猫的包子馅不同之后，依旧只是仰头呆呆地看一眼，这件事就算是过去了。

傻猫。

那包子还是昨天下午包的，宁怀溶帮忙调的肉馅，她的厨艺得到了锻炼，也变得好了起来。

对食物的欲望短暂冲上心头，又在瞬息之间被掐灭。

俞縧出门了。

山貍子迈着优雅的猫步，几乎没有声音。当然，这是对于普通人来说的。

宁怀溶能听到细微的声音，比如浴缸裏小鱼游动的声音，比如院墙外面飞快地走过去的大老鼠……那人不在，她的世界彻底宁静下来。

窗帘是拉上的，这是为了避免俞縧从窗外探头进来乱看，打搅人家修行。同时也是为了防范山貍子忘记了人类的叮嘱，私自爬窗。

目前看来，这效果挺好。

房间裏安静极了，时间的流逝好像也在变得缓慢。宁怀溶放空大脑，缓慢而有序地接触着另一个层面的东西。

……

俞縧今天显得有几分心不在焉。

之前因为修行的事，或者其他事情，她不是没有跟宁怀溶分开过，可是像今天这样这么快就开始想念的，似乎还是没有。

山貍子蜷缩在俞縧腿上，睡眼惺忪。

这节课是专业课，主要讲法阵的基本原理。法阵属于传统修仙时代的重要分支，在古修专业也是极为受重视的专业课。不过，在这个阵法师凋零的时代，法阵之道仅仅是作为常识教授，它将停留在非常浅的表层。

“要布阵一个能够正常运转的法阵，需要各种布阵器具，有时候也会用到符文。一般来说，阵法盘是用来控制法阵的核心器具。这其实有点像我们现代的精密仪器，都是牵一发而动全身的东西。遗憾的是，哪怕我们现在能够对法阵的本质有足够的了解，想要随手布置法阵却不是一件容易的事。过去的光辉，注定是无法重现了。”

这堂课的老师不无遗憾地说，脸上的表情也是真切，看样子很可能在此道上研究过许久，但最终并没有得到多少振奋人心的结果。

课间休息的功夫，有人去问：“老师，我听说现在还有一部分保存完好的古代法阵，这是真的吗？如果有，我们可以近距离观察吗？”

那位老师微笑着：“很多拥有古老传承的势力，直到今天依旧受着法阵的保护，这一点毋庸置疑。因此，关于法阵的很多事，对这些势力来说会是核心机密，普通人是无法接触的。”

又有人问：“请问老师，现代的法阵和禁制比起来，哪个更容易一些？如果我们要入门的话，哪个会更简单一些？”

那位老师仍然笑着回答：“如果是寄希望于简单啊、容易啊，当然是选禁制。不过现在嘛，针对某些考古发现，可能法阵的前途更好一些哦。”

经过三个学期的大学生活浸润，这些年轻人正在快速成长起来。所以，经过这位老师一提醒，立刻就有人想到灵川仙门遗迹的考古发现。现在，消息灵通的人士是真的很多，但某些问题却是不好直接开口的。

“如果学习法阵之道，是否就能轻易破除见到的陌生法阵呢？”有人这样问。

“理论上的确会提供一些方便。”那位老师继续笑着回答，“怎么？这位同学有心成为阵法师？”

“是很有兴趣，但不确定自己是否有那个能力。”

“可以试试的。”