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第29章（第2页）

秦石头看见他手后背着的戒尺，暗道不好，这事虽然不能全怪他，可在尊师敬道的古代，他就是挨几鞭子也没谁敢提出异议。

只能自认倒霉，伸出手来。

“啪！”娄夫子高高举起戒尺，轻轻在秦石头的手中落下。

“我本应打你三尺，以示告诫。你们的爹娘辛苦耕种，送你们来读书，你们自应当潜心苦学，不能对不起双亲的厚望，这一下，是我替你双亲教育你，勿忘初心。”

“可我身为你的夫子，却把你们冷落于此几日，耽误你们读书识字，我的问题也很大，剩下两尺就免了吧。”

娄雨贤气虚，说话声音也不大，屋子里静悄悄地，倒也叫这些孩子能听得清楚。

秦石头意外地看他一眼，娄雨贤摆摆手，“回到座位上，开始读书。”

他一溜烟跑回最后一排，学舍里只剩下这个位置了。

欺软

娄雨贤见众学生坐定，缓缓环视五个学生，原本有六个，结果那个又不来了。

在座的学生年龄不一，从穿着也能看出家境，有的穿着新衣，有的穿着满是补丁的衣裳，上至九岁，下至五岁。

秦石头年纪最小，身上的衣裳尽管也算是娘给他做的新衣，可不是新扯的布，只是较从前几身少了些许补丁。

跟旁边的人比起来，还是破旧。

娄雨贤拿出一些木片，对众人道：“蒙童入学，要先学识字和写字，从今天起，一日学六字，我若不在，你们就在沙地上练习，每日下学前都要等我回来检查，知道了吗？”

“知—道—了——”孩子们拖着长音回答。

“嗯，那我们今日就从‘天’字开始，”娄雨贤并不是什么感性的人，没太多啰哩啰嗦的废话，很快就进入教学状态。

古时候没有黑板，他把刻有“天”字的木片轮流让学生们看，一边解释天字的由来和含义。

“《简易经》又云，常言天，齐究何也？昊曰，无题，未知天也，空空旷旷亦天。”

“屈子做《天问》，探索天地……”

木片传到秦石头手中，字他认识，好歹上辈子学过文言文，一些基础繁体字像是刻进dna里，没怎么学也能结合上下文猜测一些。

不过若要让他写，还是有些费劲的。

秦石头认真听娄夫子讲课，一刻钟过去了，两刻钟过去了，三刻钟……

饶是他体内藏着大人的灵魂，也觉得夫子讲课实在繁琐，再看周围的几个小孩，简直如坐针毡，终于一个小胖忍不住，颤颤巍巍举起手来。

“何事？”

“夫子，我想如厕。”小胖脸都涨红了。

娄雨贤挥手，“去吧。”

不讲课时，他又变成了那副话语寡淡的模样。

秦石头挠挠头，眼看着一个小时过去了，夫子居然就教他们认识一个天字，讲的那么一堆，在他看来肯定不能说全是废话，他听得认真，知道夫子是在追溯本源，从一个字引申出多角度的教学……