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第43章 临行前的课业（第2页）

林松指出了问题所在，“‘绿’为入声字（仄），‘红’为平声字（平），此处应对仄声字。

记住，‘两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红’，‘绿’仄‘红’平，相对。声律之道，需细细体会其节奏韵律之美。”

沈宁玉听得一个头两个大。

[平仄？入声？这都是什么反人类的东西！现代普通话里早没入声了！]

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她只能硬着头皮点头：“学生……记住了。”

感觉比背十遍《论语》还累。

林松看出她的吃力，放缓了语气：

“声律启蒙是作诗基础，急不得。每日诵读，潜移默化，自会通晓。

今日，为父教你作一最简单的五言绝句。题目……便以这窗外初春新芽为题。”

沈宁玉：“……”

[作诗？命题作文？还是古诗？要命！]

她看着窗外墙角顽强钻出的一点嫩绿，脑子里一片空白。

让她用现代大白话描述很容易：小草钻出来了，春天来了，真顽强。

可要浓缩成五个字一句，还得押韵、讲平仄、有意境？

她感觉cpu要烧了。

她憋了半天，勉强挤出两句：“墙角……一点绿，春风……把它吹？”

说完自己都觉得惨不忍睹，脸微微烫。这什么玩意儿？打油诗都算不上！

旁边的沈书没忍住，“噗嗤”一声笑了出来，又赶紧捂住嘴。

林松眼中也闪过一丝无奈的笑意，但更多的是理解和耐心。

他温声道：“玉姐儿不必窘迫。初学作诗，能抓住‘绿’与‘春’的意象，已是不错。只是过于直白，少了些含蓄韵味。且平仄亦需调整。”

他提笔在纸上写下：

“墙角新苔嫩，

风柔破土生。

虽微存志远，

点点报春情。”

“看，”

林松指着诗句讲解，“‘嫩’点其态，‘柔风’‘破土’状其势，‘虽微存志远’寓其神，‘报春情’点题。

五言虽短，亦可起承转合，含蓄蕴藉。平仄亦大致合律。

你初学，不必求工巧，先求达意，再慢慢雕琢字句，体会意境。多读多仿，水到渠成。”

沈宁玉看着林松写的诗，再对比自己那两句大白话，深刻体会到了什么叫云泥之别。

[作诗果然是个技术活+艺术活！这遣词造句、意境营造，没有长期熏陶真不行。]

她老老实实点头：“三爹果然厉害！学生……学生觉得好难，得慢慢学。”

“无妨，此乃常情。”

林松安慰道，目光转向那叠字帖：

“学问思辨、诗词歌赋，皆需时日。然落笔成文，字乃门面，此功却可勤练而得。

你临《颜勤礼碑》已有进步，结构渐稳。然看此‘道’字捺脚，”

他抽出一张沈宁玉的字，“收笔处锋芒过露，略显浮躁急切。颜体精髓，在于外圆内方，骨力遒劲而藏锋于拙。

笔锋需含而不露，如君子藏器于身。过露则失厚重，易流于轻佻。

再写十遍此字，细细体会‘藏锋’之意，心静则笔稳。”

沈宁玉如蒙大赦！

比起琢磨那些虚无缥缈的意境和反人类的平仄，练字简直成了放松！

她立刻恭顺应道：“是，三爹！”

铺纸蘸墨，沉心静气，一笔一划地重新临写起来。至少这个“藏锋”，她还能通过观察和手感去模仿。

一时间，堂屋内只剩下毛笔划过纸张的沙沙声，以及沈书偶尔吸鼻子的细微声响。

沈宁玉在笔画的方寸之间，找到了暂时的宁静和掌控感。

直到沈宁玉将第十个力求藏锋的“道”字写完，林松仔细看过，微微颔：“嗯，收敛不少，有进步。习字如修身，贵在恒心。”