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第4章 放学后的教室（第1页）

4月21日，周日，傍晚。

天边堆叠着橘粉色的晚霞，将老旧家属院的阳台栏杆染上一层暖光。

艾朝璧站在自家阳台，目光看似随意地掠过对面4o2的窗户。

林晓的房间窗帘拉着，但隐约能看见里面台灯的光晕。

手机屏幕亮着，是她半小时前来的消息“作业好多啊……（哭脸）还有两道物理题完全没思路……”

他回复“哪两道？”

很快，照片了过来，是练习册上的题目。

艾朝璧看了看，拿起笔和纸，在阳台的小桌上开始演算。

他解题的度很快，思路清晰，这不仅得益于前世的积累和今生的努力，系统带来的精神属性强化和日益清晰的思维也功不可没。

几分钟后，他将详细的步骤拍照了过去。

艾朝璧“先看受力分析图，这里摩擦力方向容易错。第二题的关键是能量守恒转化，注意斜面角度。”

林晓“（星星眼）懂了！朝璧哥你好厉害！感觉你最近讲题更清楚了呢！”

艾朝璧“是某人太笨。（猪头叹气）”

林晓“（生气捶桌）你才笨！不理你了！我去做题了！”

话虽如此，一分钟后，她又来一条“朝璧哥，明天……期中考试前最后一周了，放学后我们能留在教室复习一会儿吗？就我们两个……”后面跟了个小兔子捧着脸期待的表情。

艾朝璧眼神微动。教室？放学后？空旷的、只剩下两人的教学楼？

艾朝璧“可以。跟家里说一声，晚回去半小时。”

林晓“嗯！（开心转圈）”

放下手机，艾朝璧看向系统界面。

纯爱点数35o点。

距离兑换“初级学习专注”技能（3oo点）已经够了。

但他没有急于兑换，而是继续浏览。

商城在积累一定点数或完成某些隐含条件后，似乎会解锁一点新东西，比如“初级格斗掌握”旁边的“初级耐力强化（被动）”变成了可购买状态（4oo点），描述是略微提升心肺功能和肌肉耐力。

这或许对“某些活动”有直接帮助。

他暂时按捺住购买的冲动，决定再看看。

4月22日，周一。

期中考试前的最后一周，空气里都弥漫着淡淡的紧张感。

课间少了些追逐打闹，多了些埋头看书或者聚在一起讨论题目的身影。

林晓也比平时更用功了些，但艾朝璧能看出她的心不在焉——她的目光时常飘向教室后方墙壁上的时钟，计算着放学的时间。

下午最后一节是自习课。

班主任强调了考试纪律和复习重点后便离开了，留下学生们自主复习。

沙沙的写字声和翻书声此起彼伏。

艾朝璧做完一套模拟卷，侧头看了看林晓。

她正对着一道化学方程式配平皱眉头，无意识地咬着笔帽，饱满的唇瓣被挤压得微微变形，泛着水润的光泽。

宽大的校服外套袖子挽到手肘，露出一截白皙纤细的小臂。

因为俯身，领口微微敞开，从他的角度，能瞥见一抹惊心动魄的雪白沟壑和蓝色内衣的边缘。

他喉结轻轻滚动了一下，移开目光，看向窗外。春天的夕阳将教学楼投下长长的影子，操场上还有几个体育生在训练，传来隐约的口哨声。

放学的铃声终于在期待中响起。

学生们如释重负，开始收拾书包，教室里顿时喧闹起来。

林晓也快整理好东西，背上书包，看向艾朝璧，大眼睛里闪烁着期待和一丝不易察觉的紧张。

“走吧。”艾朝璧起身，拎起自己的书包。

两人随着人流走出教室，但并没有下楼，而是拐向了走廊另一头——那里是教师办公室方向，但旁边有一个堆放清洁工具的小隔间，再往里去，则是通常放学后很快人去楼空的几间高年级教室。

“我们去……哪间？”林晓小声问，手指揪着书包带子。

“就我们教室。”艾朝璧语气平常，“等人走得差不多。”

他们折返回去，教室里果然已经空无一人，值日生大概也急着回家，草草打扫后离开了。

夕阳的金辉从西面的窗户斜射进来，照亮空气中飞舞的微尘，给整齐排列的课桌椅镀上一层暖色。

熟悉的黑板、讲台、标语，此刻却因空旷和寂静，染上了一层不同寻常的、隐秘的色彩。

艾朝璧将前后门都轻轻关上，但没有锁——锁门反而可疑。