“回家怨。”
林昭被她说得耳根热:“我以后少说。”
“少说是好事。”郑玉禾把笔塞到他手里,“多写。”
……
第二天天不亮,县学的更夫在巷子里敲梆子,梆声一路传到村口。
里正带着新录的几个童生出。
村里人看热闹一样,把他们送到村头,有人喊:“回来带点好消息!”
有人笑:“带点题回来!”
林祖元也跟着队伍,眼睛红红的,一副用功过度的样子。
走在路上,他慢慢靠近林昭,小声道:“哥,昨天我挥不好,教谕看你很重,你帮我在他面前说两句好话?”
林昭看了他一眼:“你自己写得好,他自然会看重。”
“那你就不能帮我一句?”林祖元嘴一瘪,“我们毕竟是一家人。”
“分家了。”林昭道,“以后是两家。”
林祖元脸色一白,还想再说,前头县学小吏已经抬手:“到了,进去,别堵门。”
一行人鱼贯而入。
县学大门在晨光里显得格外高。
“都站好了,别挤。”
县学讲堂门口,小吏拿着竹板敲桌子,声音干脆。
里面已经坐了一排,靠前一桌,都是城里来的童生,衣袖一色的新布。村里的几个,自动往后缩。
林昭没抢,跟着坐到靠后第二排。
刚坐下,旁边有人伸头:“你就是那个‘记了特字’的?”
“嗯。”
“厉害啊,”那人压低嗓子,“我娘说,县学能记特字的,要么脑子好用,要么后台硬。”
前排一拐角,有人打断:“少说两句。书吏来了。”
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书吏一进门,教谕紧跟着,扫了讲堂一眼,直接往主位一坐:“今日蒙学考核——识、背、写,三项。每项不拖泥带水,别想着在这儿混过去。”
“先字帖。”书吏一挥手,几个书童抱着木匣子绕了一圈,把纸一张张放到桌上。
纸上是二十个字,有简单的,有偏旁古怪的。
有人一看就脸都白了:“这字……昨晚给我押的题不对啊。”
话掉地上,后排瞬间一片窃笑。
林祖元捏着毛笔,僵在那里。
他昨晚背了一夜,是另一个版本。
林昭拿起笔,从左到右写,一笔一划,不快不慢。
前排有人回头看了一眼他的字:“哟,这字像大人写的。”
另一人戳他:“别嚷嚷,被教谕听见又要记你一笔。”
识字很快收卷。
第二场,背书。
教谕报:“《三字经》后段,自‘为人子’起。”
一桌有人惨了:“我刚好背到前面……”
林祖元皱着眉,背到一半卡壳,嘴巴张了张,愣是想不起来,下意识往堂外瞄了一眼——昨晚教他押题的那人根本没来。
林昭站着,背完规定段落,教谕又加一句:“接一段《千字文》,‘天地玄黄’。”
有人直接坐下:“完了。”
书吏看着那一片哀嚎,懒得嘲笑,低头在册子上记名字。
第三场,写。
这次不是续句,是“题”:
“兄弟不和,当如何?”
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