潘建华:“?”
展初桐:“?”
潘建华追问:“谁帮谁?”
夏慕言一本正经,“她帮我。”
展初桐担不起,“我没有。”
潘建华闻言更怀疑,视线在展初桐和夏慕言脸上来回打转。
于是夏慕言就打开桌面的笔记本,指那天展初桐誊的英语笔记,“喏。这是她写的。”
展初桐:“……”
“还真有?”潘建华将信将疑凑过去,细细看了看,又怀疑,“这是她的字吗?”
夏慕言转向展初桐,“你给主任写一句。”
“我为什么要写。”展初桐对于自证毫无热衷,嫌麻烦,不想写。
她又不在乎被潘建华误解。
“展初桐。你写。”夏慕言重复。
“……”
毫无逻辑的一句重复,既没回答展初桐的反问,又有点莫名其妙。
但展初桐也莫名其妙,烦躁地叹了口气,居然还是写了。
接过笔随意在白纸上草草写了句,鬼画符似的,比写在夏慕言笔记本上的还潦草。
潘建华一对比,发现不像,“这压根不一样!”
夏慕言也不恼,给展初桐重新翻一页本子,轻声说:
“展初桐,你好好写。”
竟是带点命令的语气。
“……啧。”
展初桐果然不耐烦了。
潘建华见展初桐有情绪,以为她要发脾气,正准备劝架和稀泥说算了……
却意外见展初桐百般不愿地坐好,而后对照着笔记本,真的重新“好好”写了一遍!
潘建华看傻眼,直到展初桐写好,那本子重新被送到他眼下,他才回神。
教导主任有充分和问题学生斗智斗勇的经验,自修了笔迹学,有些落笔习惯不是靠乍一眼临摹就能复刻的。
他确定夏慕言笔记本上的真是展初桐的字迹,当即喜笑颜开——
“哎呀你看这事闹的!”
潘建华拿本子在展初桐肩头轻轻砸一下,嗔怪道:
“你这小孩,这种事怎么反而还遮遮掩掩的呢?大胆做,大方做!主任永远支持你们!”
展初桐:“…………”
陪你
陪你:陪你
这边不避嫌的承诺还没怎么兑现,之前肖语闻“再抓到手机下不为例”的警告,倒是先行应验。
这天清早班主任举着个金属探测仪就进门来,在学生的怨声载道中铁面无私地行刑,逐一没收手机。
有同学趁乱看向展初桐,暗中朝她可怜巴巴地挤眉弄眼,表情赫然一句,“桐姐你说句话呀”!
展初桐:“……”
她一声未吭,在肖语闻的手持枪对上她之前,先掏兜交了手机,而后淡漠瞥回那求助的同学——
二创入脑了?
同人私设别代入正主。
手机清洗大行动持续了好几天,这些天,校园内阴翳笼罩,天空中的云似乎都由血染成,惨烈不已。
这日中午放学后,四人小组又在如梦的单间集合。