那咆哮(不是声音),是(规则层面的震荡)——整个教学楼(像被无形的手捏住),(出“嘎吱”的呻吟)
窗户玻璃(同时炸裂),(碎片却没有飞溅),而是(悬停在半空),(排列成规则的几何图形)
“它在示威。”周景玄(把星辰护在身后),(剑身泛起银光),“展示(对规则的绝对控制)。”
星辰(看着那些悬浮的玻璃碎片)——它们(组成了一个巨大的倒计时):
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“十分钟……”她(喃喃),“全校规范化倒计时……”
广播(再次响起),但这次不是从教室喇叭——是(从学校的每一个角落同时响起):
“秩序之种-母体通告。”
“单元号被毁,判定为(系统漏洞)。现启动(紧急规范化程序)。”
“范围:实验小学全校(师生共人)。”
“目标:将所有生命体(转化为规范化样本),建立(完美秩序示范区)。”
“倒计时:十分钟。”
“反抗无效。”
话音刚落。
教学楼走廊里(传来整齐的脚步声)——是那些(已经被部分规范化的学生和老师),他们(列队走出),(动作完全同步),(像一支军队)
“保安!保安在哪里?!”远处有(还没被感染的老师)在喊。
但保安(已经站在队列里),(眼神空洞)
整个学校,(正在被快“转化”)
“必须先找到母体!”星辰(对周景玄说),“擒贼先擒王!”
“知道位置吗?”
“地下!”星辰(指着地面裂缝),“刚才那只手——啊!”
裂缝(突然扩大)!
从里面(伸出更多规则之手)——这次不是一只,是(上百只)!
每只手(都由灰色的规则条文编织而成),(指尖闪烁着冰冷的符文)
它们(抓向周景玄和星辰)!
周景玄(剑光炸裂)!
(“铮铮铮——”连续斩击声)
十几只手(被斩断),(化作灰色光点消散)
但更多的手(从地底涌出)!
而且这些手(开始组合)——(拼成一个巨大的、由规则构成的牢笼),(罩向两人)
“不能硬拼!”星辰(大喊),“它在消耗你的剑意!等剑意耗尽——”
“我知道!”周景玄(一把抱起星辰),(向后疾退)
但牢笼(更快)!
眼看就要(将两人困住)——
突然!
一道(银色的流星)从天而降!
(“轰!”)
流星(砸在牢笼上),(炸出漫天银光)
牢笼(被炸出一个缺口)
小花念(从银光中走出)——她(已经换上战斗装束):银灰色战甲,星空般的披风,手中(握着由灵泉凝聚的长枪)
“姐姐!”星辰(惊喜)
“来晚了。”小花念(看着倒计时),“还剩八分钟。石天在解析母体结构,需要时间。”
“解析结果?”
“母体是规则概念实体。”小花念(快说),“没有固定形态,可以(寄生在任何规则体系中)。现在它寄生在学校的(校规系统)里——所以它能控制整个学校。”
“校规?”星辰(愣住)
“对。”小花念(指向教学楼上挂的标语)——“勤奋守纪,团结创新”。
那些标语(此刻正出灰色的光),(每个字都在蠕动),(像活的一样)
“它在扭曲校规的本意。”小花念(说),“‘守纪’变成(绝对服从),‘勤奋’变成(机械重复),‘团结’变成(整齐划一),‘创新’……(它直接删除了这个词)。”