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番外40章 苏沐的独立综艺邀约（第2页）

苏沐放下笔，活动了一下手腕。确实有些酸，但心里很充实。

“谢谢你，久久。”他认真地说。

“不客气，”久久微笑，“明天我们学‘永’字八法。那是书法的基础笔画，学会了，大部分字的结构都能掌握。”

接下来的一个月，苏沐的日程变得规律而充实。白天准备节目内容，研究山区食材和烹饪方法；晚上七点到九点，准时到小书房跟久久学习书法。

从“永”字八法的点、横、竖、钩、提、长撇、短撇、捺，到基本的偏旁部，再到完整的字。进度不快，但每一步都走得扎实。

久久是个很好的老师。她话不多，但指导精准。苏沐写“横”时总是不够平，她说：“想象你在切菜，刀要稳，力要匀。”苏沐写“竖”时容易歪，她说：“像炒菜时翻锅，手腕要定，手臂带动。”

这些厨房里的比喻，让苏沐很快理解了书法的要领。他现，书法和烹饪确实有很多共通之处：都讲究“节奏”——下笔的轻重缓急，就像烹饪的火候大小；都讲究“平衡”——字的结构疏密，就像菜品的味道搭配；都讲究“心意”——专注投入的状态，就像对待食材的尊重。

“书法是心的轨迹，”一次练习时，久久轻声说，“你心里想什么，手上就会写出什么。焦躁时，字会飘；平静时，字会稳。所以练字也是练心。”

苏沐深有体会。有时候他想着节目的事，手下就乱了；有时候完全沉浸在笔墨中，反而写出了不错的字。那种专注的状态，和在厨房里研制新菜时一模一样——世界缩小到眼前这一方天地，只有手下的动作和心中的感受。

随着学习的深入，苏沐开始理解书法更深层的东西。久久给他看王羲之的《兰亭序》，讲解其中的气韵流动；看颜真卿的《祭侄文稿》，感受其中的情感力量；看苏轼的《寒食帖》，体会其中的洒脱随性。

“这些不仅是字，是人的精神，”久久说，“他们把自己的喜悦、悲伤、愤怒、思考，都留在了笔墨里。千百年后，我们还能通过这些字，感受到他们的心跳。”

这话让苏沐震撼。他想起自己做饭时，也常常倾注感情——为生病的朋友熬一碗粥，为庆祝的团队做一桌菜，为疲惫的久久准备安神汤。食物传递的，不只是味道，还有心意。

那么书法，也是另一种形式的“心意传递”吧。

一个月的时间在笔墨间流淌。苏沐的进步让所有人都感到惊讶。夏飞每次路过书房都要探头看：“哇！苏沐你写得越来越好了！这真的是你写的？”

肖逸用写记录了苏沐学书法的过程，从最初的歪扭到后来的工整，一幅幅画连起来，就是一部成长史。叶昀甚至做了数据分析：“苏沐的字形结构准确率从第一周的提升到第四周的，笔画稳定性提升了。”

顾璟偶尔会来看他们练习，不说话，只是静静地看一会儿，然后离开。有一次他留下了一句评价：“找到了自己的节奏。”

确实，苏沐找到了节奏。不是模仿久久，也不是模仿字帖，而是找到了自己的运笔方式——稳而有力，就像他握刀切菜、握勺调味一样，有自己的风格。

最后一堂课，久久说：“你可以准备节目上要写的字了。按照策划案，最好是能表达你心境的字。”

苏沐思考了很久。他想过写“食”，因为他是个厨师；想过写“家”，因为团队是他的第二个家；想过写“静”，因为节目追求慢生活。

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但最终，他提笔在纸上写下两个字：“成长”。

那是他这一个月最深的感受。不仅是书法技巧的成长，更是内心的成长——从团队里默默照顾大家的“后勤部长”，到能够独立站上舞台展示自己；从对传统文化一知半解，到能够用毛笔写出有模有样的字；从一个习惯在幕后的人，到准备好走到台前。

“成长，”久久看着那两个字，轻轻点头，“很好。节目上，你可以讲讲这两个字背后的故事。”

“我会的，”苏沐认真地说，“会讲学书法的过程，会讲你的耐心教导，会讲团队的支持。”

录制前三天，苏沐收拾行李。除了烹饪工具和食材，他特意把那支兼毫笔、那方砚台、那叠宣纸仔细包好，放进箱子里。这些都是久久帮他挑选的，上面有这一个月的记忆。

出前夜，团队为他举办了一个小小的送行会。苏沐做了丰盛的晚餐，大家围坐在一起，像往常一样热闹。

夏飞举杯：“祝苏沐节目大火！让全国观众都看到我们团队的厉害！”

蒋烁补充：“特别是书法！要让他们知道，咱们团队可是有文化底蕴的！”

白辰微笑：“放松就好。你做菜时的专注和从容，本身就很打动人。”

肖逸递上一张写，画的是苏沐在节目中写字的样子，想象图，但很生动。

叶昀推了推眼镜：“根据节目类型和时段分析，收视率预期良好。但你无需有压力，正常表现即可。”

顾璟拍拍苏沐的肩：“记住，你不是一个人。我们在电视前看着你。”

最后是久久。她拿出一个小锦囊，里面是几颗特制的糖果：“带着。如果紧张，就吃一颗。另外……”她顿了顿，“你写的‘成长’很好。成长不是变得完美，是知道自己还在路上，并且愿意继续走。”

这话说得苏沐心头一暖。他接过锦囊，认真点头：“我会记住。”

第二天，苏沐坐上了去往浙江的航班。飞机穿过云层，他看着窗外的蓝天，想起这一个月的点点滴滴。久久的耐心指导，同伴们的鼓励支持，那些在书房里度过的安静夜晚，那些在宣纸上留下的墨迹。

他突然不紧张了。因为他要展示的，不是“完美的书法”，而是“真实的成长”。而这份成长，是许多人共同见证和参与的。

这就足够了。

录制地点在浙江西南的一个古村落，青山环抱，溪水潺潺。村里的建筑多是明清时期的木结构老屋，白墙黑瓦，石板小路，时间在这里仿佛慢了下来。

《山居笔记》的录制形式很特别——没有复杂的游戏环节，没有刻意的矛盾冲突，就是真实记录五位嘉宾在山村一个月的生活。他们住在村民闲置的老屋里，自己打扫，自己做饭，自己种菜，还要完成各自的“传统文化学习任务”。

苏沐被分配到的老屋很雅致，有个小小的天井，天井里有一张石桌，正好用来写字。节目组提前布置了基本的生活设施，但保留了老屋原本的格局和氛围。

第一周是适应期。苏沐和其他四位嘉宾熟悉环境，学习使用土灶，在村民的指导下开辟小菜园，去山里识别野菜和菌菇。镜头记录下这些琐碎而真实的生活细节——生火时被烟呛得咳嗽，种菜时笨拙地挥舞锄头，做菜时认真研究本地食材的做法。

苏沐的烹饪技能很快得到了挥。他用村民送来的新鲜竹笋做了腌笃鲜，用山泉水炖了土鸡汤，用野菜做了凉拌菜。其他嘉宾都爱围在他的厨房边，等着开饭。

但大家都知道，真正的“任务”在后面——每个人的传统文化展示。

第二周，节目进入主题。五位嘉宾开始各自的传统文化学习。有人学古琴，有人学剪纸，有人学陶艺，有人学竹编，苏沐则是书法。

节目组为每个人安排了当地的非遗传承人作为指导老师。教苏沐书法的是一位七十多岁的老先生，姓陈，是当地书法协会的荣誉会长，写得一手好欧体。