“有些力量需要时间、耐心和正确的引导才能被理解。”
“如果你感到困惑或需要帮助,我的门永远为你敞开。”
刘备听着这些话。
心中警铃并未解除。
他表现出适度的感激和更多的迷茫。
尤其是对“特殊之处(speg)”和“力量(poduer)”这些词。
只是喃喃地重复:
“learnduantearniet(学习……想学习……安静……)”
仿佛一个只渴望平凡生活的普通学生。
邓布利多意味深长地看了他一眼。
没有再说什么。
转身离开了病房。
门一关上。
刘备才真正地松懈下来。
后背惊出一层细密的冷汗。
他感觉自己像是在刀尖上跳完了一整支舞。
每一步都惊险万分。
他确信自己暂时瞒过去了。
但更确信——
邓布利多绝对没有全盘相信他的说辞。
那位老人温和的目光背后。
是深不见底的智慧和洞察。
他必须更快地恢复力量。
更快地掌握语言。
才能更好地保护自己。
而离开病房的邓布利多。
走在安静的走廊里。
脸上温和的笑容慢慢沉淀为深思。
他得到了部分答案:
孩子极度警惕。
掩饰能力极强。
对自身力量似乎真的缺乏系统性认知(或者掩饰得极好)。
虽然刘备否认了关联。
但其对“恐惧引力量”的描述。
恰恰部分印证了邓布利多关于“强烈情绪信念驱动”的猜想。
这场谈话。
与其说是审问。
不如说是一次相互试探的棋局。
双方都移动了棋子。
但远未到将军的时刻。
就在刘备以为今晚不会再有人打扰。
准备继续艰难运功调息时。
病房门又被极其轻微地敲响了。
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