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第五十八章 课堂对峙（第5页）

“若问题本就存在，回避才是危险。”

讲堂后排有人问：“若盐行因此退出联席，议制是否崩？”

林昭答：“退出意味着放弃言权，他们不会轻易做。”

“你如何确定？”

“因为盐税浮动已让他们尝到参与的好处。”

陈肃沉默片刻：“你承认他们有好处？”

“参与意味着可以影响，而非被动承受。”

中立先生看向陈肃：“修改议程的提议，是否可暂缓？”

陈肃没有立刻回答。

一名学子高声道：“若取消质询，我们如何监督？”

另一人附和：“席位既与账目相关，透明本应优先。”

讲堂气氛逐渐倾向。

陈肃终于开口：“我不反对质询，但必须避免个人针对。”

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林昭道：“那便把问题限定在职务能力，不涉及私德。”

“若有人借题挥？”

“当场制止。”

中立先生点头：“此法可行。”

陈肃看向众人：“若如此，是否同意维持原议程，并加以细化？”

讲堂内应声渐多。

顾行低声对林昭说：“你把矛盾变成共识。”

林昭答：“只是把担忧说出来。”

陈肃最后道：“既然如此，修改提议暂缓，三日后再议。”

散场时，几名学子围上来。

“林昭，若将来盐行推更强的人，你还会这样问吗？”

“会。”

“你不怕得罪？”

“席位不是人情。”

“若书院内部有人再联名呢？”

“那就再讲一次。”

顾行走在她身旁：“你知道他们不会善罢甘休。”

“我知道。”

“下一步会是什么？”

“他们会换方式，不再争程序，而是争舆论。”

“怎么争？”

“说我拖慢议事，说我好辩。”

顾行苦笑：“已经有人这么说。”

“那便让事实回答。”

“若事实来得慢？”

“那就把过程讲清。”

顾行看着她：“你把自己放在所有火力之下。”

“若火力集中在我身上，至少不会落在席位上。”

顾行沉默良久：“你有没有想过，若有一天连讲堂都不再支持你？”